自主招生会让中职升温吗？ 职教专家：提升自身办学质量是要害
北京克日首次开展中等职业教育自主招生试点。凭证北京教育考试院划定，加入试点的学校要在4月16日至4月25日时代，自行组织专业能力测试，作为录取依据。现在多所学校已开启政策咨询通道，明确专业能力测试免笔试，以面试形式举行。
中职自主招生，意味着学生进入其中不再是“被迫分流”，而是自动选择。将选择自动权交给学生，会提升中职院校的吸引力吗？有业内人士在接受记者采访时示意，此次政策更改不外是“换汤不换药”，并不会给报考职校热度带来改变。职业教育背负的“隐形歧视”要被打破，最要害的照样提升自身办学质量。
此次政策更改“换汤不换药”
凭证北京市教委宣布的通知，加入2022年自主招生试点的学校将在4月16日-4月25日时代，凭证招生专业人才培育特点和教育教学需要，自行组织专业能力测试举行录取。被录取考生继续加入初中学业水平考试，成就记为“及格/不及格”，不再加入中招自愿填报和其他招生录取。
记者发现，此次介入自主招生学校之一、北京国际职业教育学校在报考指南中明确，今年该校国际商务(中外互助)、金融事务(中外互助)、幼儿保育、网络信息平安四个专业加入自主招生。其中前两个专业为“中本硕衔接”。
2021年11月，广州市轻工职业学校学生在围观机械人写对联
不外，在业内人士看来，此次北京的自主招生并不是什么新鲜事。早在2001年，北京就最先中职学校挂号入学，也就是说学生不用加入中考就能读中职。这与北京的教育生态不无关系。广东手艺师范大学副校长许玲先容，北京高中阶段普职比约7：3，高中学位整体足够，学位多、学生少，中职学位较学生而言过剩，造成了北京中职“不用考也能读”的征象。许玲以为，此次北京试点中职自主招生，实则“换汤不换药”，和过往挂号入学的方式并无多大区别。
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广东普职分流情形则跟北京有很大差异。整体来说，广东普职比约5.5:4.5，这与广东欠蓬勃区域优质高中教育资源不足有关。详细到广州，中等职业学校和通俗高中统一招生平台、统一填报自愿、统一录取、统一注册学籍。需要注重的是，未报名加入中考的考生，不能加入中职三二分段及省级以上重点特色专业设计和中职学校的统一投档录取。
记者采访发现，广州差异中职学校对于自主招生有着差其余解读。广州市轻工职业学校招生科先生欧阳慧先容，未通过省、市招生办投档的应届初中结业生，可通过学校民众号预告名，但报名不代表会被录取，对学生的审核要视广州市教育局宣布的招生录取政策而定。
广州市医药职业学校招生就业指导科科长马建则说：“我们学校照样希望学生能够加入中考，招一些素质对照高的学生。”马建说，当前各个学校的三二分段的招生人数大幅度提高，今年广州市医药职业学校招生1200人，有800多人的三二分段招生设计数，剩余通俗三年制中专也必须加入中考。此外，学校会招一些文体特永生，特永生下一步将通过“自主招生”举行，但招录也将在中考之后。
专注升学的中职更受迎接
一直以来，读职校被人看作不得已为之的选择，只管当前职教利好政策频出，但读职校若干有些“被迫分流”的意味。此次政策更改会是否让职业教育改变“叫好不叫座”的现状？许玲以为，职业教育背负的“隐形歧视”要被打破，最要害的照样提升自身办学质量，基本办学尺度不达标、教学质量受社会诟病的中等职业学校比例不小。要提高社会民众对职业教育的认可，还需改变现在对职业教育许多限制性的政策。
事实上，好的职业学校招生分数并不低。去年，广州首次将中职三二分段及省级以上重点特色专业放置在中考第一批次自愿填报且设置录取最低控制线，吸引了一批学业能力和着手能力平衡的学生报考。好比广东省环境珍爱职业手艺学校环境监测手艺专业去年中考最低录取分数为558分；广州市轻工职业手艺学校机电手艺应用专业和工业机械人应用专业在第一批次录取中，最高分数线都跨越了600分；2021年，广铁一中结业生杨子鸣更是以671分的中考成就，第一自愿报读广州市轻工职业学校民间传统工艺的岭南文化艺术-木雕(整日制三二分段)专业。
广州市轻工职业学校副校长周伟贤以为，高分考生“入圈”职校说明职教在社会上认可度大有提升，“学生除了可以获得响应的手艺手艺，如愿意继续深造，可通过报读高职或应用型本科，买通研究型手艺技强人才生长通道。”如杨子鸣报读的木雕专业，接纳“双导师双学徒”帮带育人的现代学徒人才培育模式，三年中职读完后，对接的高职院校是广东文艺职业学院，专业就业偏向广漠。
职业教育止步于专科条理的“天花板”正在被打破。当前，中职教育向多样化生长，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重，买通中职教育生长“断头路”。“职教高考”成为高等职业教育稀奇是职业本科学校招生的主渠道，学生读完三年中职后直接升本也不再是新鲜事。打开中职生的发展空间，成为近些年来职业教育领域改造的热门。
“换一个赛道”读大学，成为当前学子们选择中职的一大理由，而这也让部门中职遇冷。作为职业教育的专家，许玲最近做调研时发现，有的中职现在感应“茫然”“不知所措”：“有的中职之前‘看不起’专注升学的中职，由于实着实在搞手艺手艺、跟企业互助是他们的优势，但在中职新的定位之下，那些专注升学的学校招生很好，成为主流；加倍注重实践手艺的中职，现在碰着的问题就是学生不愿意选他们，由于学生都想升学。在这个历程中，部门中职之前积累的产教融合的履历优势就没有了。”
文/图 羊城晚报记者 崔文灿
【编辑:李季】